Przedszkole dla dzieci z afazją
Afazja jest zaburzeniem językowym powstałym na skutek uszkodzenia określonych obszarów mózgu odpowiedzialnych za rozumienie i tworzenie mowy. W zależności od rodzaju i miejsca uszkodzenia wyróżnia się między innymi afazję ruchową (motoryczną), w której występują trudności z mówieniem i budowaniem wypowiedzi, oraz afazję czuciową (sensoryczną), w której większym problemem jest rozumienie mowy. Występują również postacie mieszane, łączące trudności w rozumieniu i nadawaniu mowy. Objawy afazji mogą być bardzo różnorodne, dlatego terapia powinna być zawsze dostosowana do indywidualnych możliwości i potrzeb dziecka.
W naszym przedszkolu Beniaminek w terapii afazji stosuje się przede wszystkim metody stymulacji językowej, dostosowane do rodzaju zaburzeń oraz poziomu funkcjonowania dziecka. Praca obejmuje rozwijanie rozumienia mowy, poszerzanie słownika, nazywanie, powtarzanie oraz budowanie zdań. Wykorzystuje się między innymi ćwiczenia nazywania na podstawie obrazków, dobieranie słów do ilustracji, kategoryzowanie, uzupełnianie zdań, odpowiadanie na pytania oraz tworzenie i opowiadanie historyjek obrazkowych. Stosuje się również stopniowanie trudności – od prostych, dobrze znanych słów i poleceń do bardziej złożonych struktur językowych.
W pracy terapeutycznej naszego zespołu wykorzystywane są różnorodne pomoce i techniki wspierające komunikację, takie jak gesty, mimika, wskazywanie, obrazki, fotografie, symbole oraz komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC). Stosuje się również powtarzanie i modelowanie prawidłowych wypowiedzi, kończenie rozpoczętych zdań, ćwiczenia słuchowe oraz zadania rozwijające pamięć słuchową i koncentrację. Istotne jest także ćwiczenie rozpoznawania, różnicowania i zapamiętywania słów oraz rozwijanie innych funkcji poznawczych związanych z komunikacją.
Głównym celem terapii, które proadzimy jest umożliwienie dziecku jak najbardziej skutecznego i samodzielnego komunikowania się w codziennych sytuacjach. Zajęcia mogą być prowadzone w formie zabawy, z wykorzystaniem zainteresowań dziecka i sytuacji życia codziennego, dzięki czemu ćwiczone umiejętności łatwiej przenoszą się poza gabinet logopedyczny. Terapia jest na bieżąco dostosowywana do postępów i aktualnych potrzeb dziecka. Ważnym elementem jest również współpraca z rodzicami i nauczycielami, która pozwala na utrwalanie wypracowanych umiejętności w domu, przedszkolu i szkole.